მოდული 8

 გადავხედე ჩემს მიერ შექმნილ პროექტის საქაღალდეს, შემდეგ დავდე ფოსტის დისკზე და გავაზიარეთ ბლოგზე.გავეცანით ერთმანეთის  ნამუშევრებს.გადავუგზავნე ტრენერს  ჩემი ბლოგის მისამართი.

მოდული 7

გავაგრძელე პროექტის გეგმაში მუშაობა და შევავსე შემდეგი პუნქტები: დიფერენცირებული სწავლება,  რომელშიც შედის სპეციალური საჭიროებები, არაქართულენოვანი,მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეები . შემდეგ შევედი პუნქტში სასწავლო  თემისთვის საჭირო მასალები, სადაც მივუთითე  ტექნოლოგია, ბეჭვდითი მასალა, ინვენტარი და ინერნეტრესურსები.

მოდული 6

 სახელმძღვანელოში დავათვალიერეთ შექმნილი შეფასების რუბრიკები გადმოვწერეთ ნიმუშები. შემდეგ ავარჩიე ის კრიტერიუმები რომლებიც დავუკავშირე ჩემს პროექტს და  შევქმენი შეფასების რუბრიკა.დავწერეთ პროექტის   მსვლელობა. გავაგრძელეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა. შევავსე სასწავლო პროცედურების პუნქტი.

მოდული 5

ვისწავლე ახალი ფურცელის შექმნა, შევქმენი მთავარი  ზოლი.

მოდული 4

 გავეცანით სახელმძღვანელოში უკვეშექმნილ მოსწავლეების ნამუშევრებს. შემდეგ ავირჩიე ბუკლეტის ფორმა  შევქმენი ბუკლეტი ევროკავშირის თემაზე.

მოდული 3

გავაგრძელეთ გეგმაზე მუშაობა , შევადგინეთ შეფასების გეგმა  და შეფასების დროის ჩარჩო. დავწერეთ შეფასების ინსტრუმენტის მოკლე მონახაზი, ჩამოვწერეთ საბაზისო უნარ ჩვევები.გავეცანით  ტექნოლოგიებთან დაკავშირებულ სამართლებრივ და ეთიკურ ნორმებს.სახელძღვენელოდან გადმოვწერე  გამოყენებული ლიტერეტურის შაბლონები.

მოდული ორი

ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე , სტანდარტები   გადმოვწერეთ  ესგ .   შევარჩიეთ თემა და დავწერეთ მისი მოკლე შინაარსი. ბლოგში სურათების ატვირთვა
გადავხედეთ პროექტის სწავლების შედეგებს და გავაკეთეთ ჩამატებები.
გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ - ჩვევებს შევარჩიე  ის  უნარ-ჩვევები რომელიც პროექტის განხორციელებაში დამეხმარება. შევადგინეთ თემის შესაბამისი  ზოგადი , შინაარსობრივი და თემატური კითხვები.
მოვამზადეთ თემის პრეზენტაცია.თემასთან დაკავშირებით მოვძებნე სურათები  და დავურთე პრეზენტაციის პირველ  სლაიდს.